Se trata de un programa muy intuitivo, ya que cualquier persona puede utilizar lo básico sin tener que haver tenido ninguna preparación previa del tipo de programa o la manera de funcionar que tiene.
Esta facilidad para entender y manejar el programa se consigue gracias a una serie e aspectos que vamos a analizar:A nivel visual:
Al entrar en Premiere nos encontramos con la pantalla principal.
La disposición que tiene el programa nos ayuda a entender como funciona:
- Arriba nos encontramos la barra de tareas con las pestañas habituales en todos programa, por lo que ya sabemos utilizarlas.
- En el proma encontramos las pantallas, simulando reproductores, de visionado previo y de visionado del proyecto final.

- A la izquierda de la pantalla, arriba, vemos la organización de los archivos que estamos utilizando y en la parte de abajo, los efectos que podemos usar en los vídeos que editemos.
- Debajo de las pantallas de visionado encontramos el time-line, es el lugar de trabajo. Es muy fácil de deducir, ya que tiene marcados los tiempos y los canales, tanto de vídeo com de audio.
- En la derecha de la pantalla principal hay una serie de herramientas organizadas que utilizamos en los videos que esten en el time-line, algo fácil de deducir ya que está al lado de este.
A nivel analítico:
Se trata de los iconos que estamos acostumbrados a ver en todos los programas y ya sabemos su significado, no hemos de pensar en la función que tienen.
Un ejemplo de los que podemos encontrara en Adobe Premiere son:
La cruz, que utilizamos para cerrar las ventanas.
La flecha de selección, que utilizamos para movernos por el prgrama y seleccionar los diferentes elementos.
La papelera, usada para borrar los clips o los efectos que hemos añadido a alguno.
La lupa, que se utiliza para agrandar o empequeñecer la visión de los elementos del time-line.
La carpeta, se usa para almacenar archivos o efectos del programa.
El ojo, nos indica si el archivo al que esta relacionado lo veremos o no cuando reproduzcamos el vídeo.
La película de video y el altavoz las utilizamos para elegir si queremos ver y oír el video o no.
La mano, la usamos para movernos con facilidad a través del time-line.
La cuchilla, para cortar un trozo del vídeo que nos interesa con gran precisión.
Los botones de reproducción de los clips, nos sirven para reprodudirlos y marcar entradas y salidas de una parte del vídeo.A nivel de lectura:
Se refiere a todo el texto que podemos encontrar en el programa, para que la aplicación resulte más fácil de entender:

- Las carpetas: todas llevan el nombre que les corresponde, para que sepamos lo que contienen sin necesidad de abrirlas.
- Los efectos: Cada efecto lleva su nombre, asi, antes de utilizarlo ya podemos tener una pequeña referenci a del tipo de efecto que produce.
- La barra de menús del programa: Cada pestaña tiene su nombre, y dentro de cada pestaña tenemos diferentes opciones, todo escrito.

Poca intuición: Avid
En edición de vídeo, tambien nos encontramos con otro programa muy parecido, pero que tiene una manera diferente de trabajar. Se trata de Avid.

Este programa es muy poco intuitivo.
Si es verdad que la pantalla principal tiene una disposición parecida a premiere, con las pantallas de visualización, el time-line debajo, etc., pero a la hora de trabajar con el, no se parecen en nada.
Para cualquier acción que se quiera hacer en avid, hay que dar muchas mas vueltas, todo requiere dos o tres pasos, que son dificiles de aprender e impossibles de deducir por uno solo. Encontramos muy pocos aspectos que nos ayuden.
Para alguien que esta empezando con la edición de vídeo o que no tiene muchas nociones, nunca le recomendaría Avid, aunque se pueden hacer cosas algo mas interesantes, pero se tarda más en aprender, que en poder hacerlas. Es mucho mejor el Premiere.



Vigila!
ResponEliminaRepasa tu descripción del nivel analítico. En ese nivel los iconos son intuïtivos sólo después de pensar y relacionarlo con conceptos previos. Si un icono funciona con sólo mirarlo, entonces podemos decir que funciona a nivel visual, o más visual que analítico.